【有渔少年】第七期 看小学生如何玩转人工智能
2019年3月1日有渔少年

黄嘉亨同学来自杭州翠苑一小文华校区三(3)班,是一位乐观开朗,积极向上的少年。他的特长是跆拳道和双截棍,从4岁半开始学习跆拳道,目前已经是蓝红带了,双截棍也学了近一年,是一个不折不扣的小高手。

接触编程是在二年级的寒假里,当时的黄嘉亨上完体验课一下子就喜欢上了。经过快一年的学习,他的编程水平也达到了非常不错的程度。

本次有渔少年,让我们一起看看黄嘉亨同学为我们带来的作品。

黄嘉亨同学这次制作的是一个利用人工智能思想通过来完成的一个迷宫自动寻路的scratch作品,其作品的核心思路是通过“机器人”假定一边是有路的,然后向该方向运动,如果碰壁了就自动返回并向另一边走。

整个作品制作得非常不错,而且有涉及到人工智能的思想,可以说是一个灵活运用所学知识的好作品。

通过这个作品,看出黄嘉亨的确是一个聪明好学、有着良好思维逻辑的孩子。

黄嘉亨的任课老师李浩老师也非常喜欢他,对他寄予了很大期望。在他眼中黄嘉亨同学是一个非常有想法的孩子,在制作作品的时候能融入自己的想法,而且全情投入。完成作品后总是喜欢让妈妈陪着他一起玩,分享着这份快乐和成就感。

当然,孩子能取得好的成绩和成就,除了自身的努力、老师的教导,和家长的言传身教也分不开。

黄妈妈认为兴趣是最好的老师,如果孩子喜欢,就尽可能支持他。比如孩子平时爱玩手机里的游戏小程序,有些家长可能会严令禁止,但黄妈妈认为堵不如疏,既然孩子喜欢玩游戏,就让孩子通过游戏获得一技之长,因此给孩子报了有渔的编程课程。

但是黄妈妈认为支持孩子的前提是通过家长正确地引导,在有益的方向让孩子深入发展。比如跆拳道和双节棍,可以锻炼身体、磨炼胆识。

选择编程也经过了深入的考量:计算机编程已经渗透到生活的方方面面,未来很可能成为人人必备的一项基础能力。越早接触、学习,越能培养孩子的逻辑思维和分析推理能力,也能激发孩子更多的创新、解难的意识。

感谢黄嘉亨、黄妈妈的参与,本期有渔少年到此结束。想要参与下期有渔少年的同学,请在后台联系,或直接联系课程顾问。

关于有渔

学习资源

合作联系

地址: 浙江省杭州市西湖区文二西路1号元茂大厦803室
美国教研中心:2855 Mitchell Drive, Suite 116, Walnut Creek, California, 94598, USA
电话: 0571-85181252
19941383656
© 2014-2019 有渔智学科技版权所有浙ICP备12024332号-1浙公网安备 33010602001253号
预约咨询